DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Ensenyament"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	2015	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
		Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	1 juny 2018	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects
	5 juny 2018	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	juny 2011	El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo	Obiols Soler, Meritxell ; Giner Tarrida, Antoni
	juny 2011	El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo	Obiols Soler, Meritxell ; Giner Tarrida, Antoni
	2015	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
		Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
		Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
	1 juny 2018	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)
	5 juny 2018	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
	9 febrer 2018	Modelo de formación dirigido a profesores de secundaria del área de ciencias experimentales basado en la sostenibilidad	Collazo Expósito, Leslie Mahe
	27 octubre 2015	Modelo integrador de programas de desarrollo de liderazgo (LDP) en Executive Education	Hugas Sabater, Jaume
		Modelo integrador de programas de desarrollo de liderazgo (LDP) en Executive Education	Hugas Sabater, Jaume
	27 octubre 2015	Modelo integrador de programas de desarrollo de liderazgo (LDP) en Executive Education	Hugas Sabater, Jaume
	abril 2016	El ’Modelo integrado técnico-táctico’ de enseñanza deportiva: Origen, contextualización y características metodológicas	López Ros, Víctor
		El ’Modelo integrado técnico-táctico’ de enseñanza deportiva: Origen, contextualización y características metodológicas	López Ros, Víctor
	1 juny 2018	El ’Modelo integrado técnico-táctico’ de enseñanza deportiva: Origen, contextualización y características metodológicas
	5 juny 2018	El ’Modelo integrado técnico-táctico’ de enseñanza deportiva: Origen, contextualización y características metodológicas	López Ros, Víctor
	12 novembre 2013	Modelos, métodos y manías en el campo de ASL y ELE	Blake, Robert J.
		Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel
		Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel
	1 juny 2018	Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
	5 juny 2018	Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel

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